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Archivo mensualabril 2017

Diseñando un MOOC para la Alfabetización Inicial

En respuesta a una convocatoria publicada por la Secretaría de Educación Pública y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con la finalidad de desarrollar cursos masivos en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) susceptibles a ser impartidos desde la plataforma del programa Comunidades Digitales para el Aprendizaje en Educación Superior (CODAES), la Dra. Alma Carrasco ha desarrollado el MOOC para la enseñanza de la alfabetización inicial (MOOC AI, como le decimos de cariño) al cual hemos sido invitados a participar como coordinadores del área de diseño de contenidos desde noviembre de 2016.

Este, sin duda, es un proyecto por su importancia por carácter multidisciplinario e interinstitucional ya que en él colaboramos docentes y estudiantes de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, la Universidad Autónoma de Baja California y la Universidad Autónoma de Tlaxcala, además de especialistas del Consejo Puebla de Lectura AC., un total de 34 personas.

La Dra. Carrasco ha planteado una serie de metas para el MOOC AI:
• Diseñar una propuesta de formación en línea de acompañamiento inicial a la alfabetización inicial.
• Adaptar los diseños de juegos de lenguaje impreso a diseños interactivos de material para favorecer la enseñanza inicial de la lengua escrita.
• Compartir en formato digital materiales didácticos para el estudiante y para el docente que tienen como propósito enseñar a leer y escribir.
• Traducir juegos de lenguaje impresos a formatos interactivos.
• Probar la propuesta con un grupo de profesores bilingües para sobre la adaptabilidad de la propuesta en otras lenguas que no sea el español.
• Realizar y participar en encuentros académicos que tengan como foco de análisis la alfabetización inicial.

Los integrantes del grupo participantes suman al proyecto experiencia de investigación y desarrollo educativo para poner al servicio de docentes y personas interesadas en la cultura escrita un recurso formativo que acompañe al docente en el reto de atender a la alfabetización inicial de los estudiantes de preescolar y primaria. Además de ofrecer a público abierto la propuesta, el diseño del MOOC puede convertirse en un recurso formativo complementario de las licenciaturas pedagógicas y los espacios de formación docente, como el inicio de una especialización posible en materia de alfabetización inicial.

El proyecto se encuentra en su fase de diseño y producción de contenidos visuales, precisamente la etapa en la que estamos mayormente involucrados, coordinando el trabajo de jóvenes diseñadores en el proceso de animación, producción audiovisual, diseño editorial y diseño de información, elementos requeridos por las especialistas que desarrollaron los contenidos teóricos del MOOC.

Agradecemos a nuestro equipo por su entusiasta participación:
Dra. Mara Edna Serrano Acuña
Mtra. Jaqueline Mata Santel
Mtro. Abraham Ronquillo Bolaños
Ariadna Luna Cortés
Vanessa Meneses Mijares
Saraí Álvarez Peña
María Guadalupe de la Rosa Juárez
Tania Juárez Galindo
Petra Ruiz Velázquez
Alfredo Luciano Felipe
Vicente Corona Xicoténcatl

Seguiremos informando…